In onze school hebben we de ruimte voor een leerplein. Op dit leerplein werkt de leerkrachtondersteuner met kleine groepen. Ook staat het leerplein open voor kinderen die het fijn vinden om tijdelijk daar in rust te werken.
We merken dat de leerlingen het als prettig ervaren om op het leerplein te werken. Er is de mogelijheid tot extra uitleg voor iets dat je lastig vindt of leerlingen kunnen samenwerken als ze met extra uitdagend werk bezig zijn. Daarnaast ontstaat er een mooie samenwerking. Een oudere leerling die moeite heeft met lezen, kan prima schrijfletters herhalen met een leerling uit groep 3. Kinderen kunnen er ook zelfstandig werken als de leerkracht instructie aan een andere groep geeft.
